Booktalks for Children's Graphic Novels: een docent- en bibliothecaresource voor boekbesprekingen voor kinderen van 3 tot 6 jaar

Vrouwelijke Video: Booktalks for LIS 418 (Mei 2019).





Anonim

Adele Jeunette

meer

Adele is al twintig jaar bibliothecaris van jeugddiensten in openbare bibliotheken. Ze ontving haar MLIS van de Universiteit van Texas-Austin.

Neem contact op met Author

Laat kinderen lezen met grafische romans

We weten allemaal dat kinderen al tientallen jaren worden aangetrokken door stripboeken, zelfs als ouders en leraren soms een afkeurend oog werpen.

De heetste nieuwe trend in kinderboeken is de opkomst van de neef van het stripboek, de grafische roman, die in feite komische boekvorm gebruikt om langere verhalen te vertellen en ze in een boek te binden, vergelijkbaar met een roman. (De term "afbeelding" verwijst naar de illustraties die worden gebruikt om de verhalen te vertellen, niet om het even welk grafisch geslacht of geweld.)

Grafische romans zijn een geweldige manier om onwillige lezers in een verhaal te lokken, omdat het schrijven in hanteerbare brokken is opgebroken en de foto's helpen de lezer om te visualiseren wat er aan de hand is. Ze doen ook een beroep op geslaagde lezers die graag snel willen lezen of geïntrigeerd willen zijn door de omstandigheden van de personages. (We hebben meer semi-autobiografische romans gezien die de uitdagingen voor de jeugd van de auteurs delen.) Ze bieden ook een geweldige leeservaring in een klaslokaal of een boekenclub, omdat alle niveaus van lezers het verhaal bij kunnen houden en veel van hen zijn interessante thema's om te verkennen. Zelfs op de universiteit gebruiken literatuurprofessoren grafische romans als een middel voor klassendiscussies.

Maak je geen zorgen of grafische romans 'hard genoeg' zijn voor lezers. Volgens geletterdheidsdeskundige, Stephen Krashen, krijgen kinderen dezelfde voordelen van het lezen van strips en graphic novels als van andere soorten lezen. Zijn onderzoek toont aan dat ze verbeteren in vloeiend lezen, spelling, grammatica en woordenschat. Het belangrijkste is dat als ze genieten van het lezen dat ze doen, ze meer gemotiveerd zullen zijn om verder te lezen en hun vaardigheden te verbeteren.

En dus zijn hier boektalks voor enkele van de beste grafische romans die ik de afgelopen jaren heb gezien.

All's Faire in Middle School van Victoria Jamieson

All's Faire in Middle School is een nieuw boek van Victoria Jamieson met een boeiende haak: een meisje wiens familie reist met de Renaissance Faire. Kinderen die naar een van de Faires zijn geweest of zoals het idee van koningen, koninginnen, ridders of steekspelen, zullen denken dat Imogene een ideaal leven leidt. Maar dan besluit ze om naar huis te gaan voor de lagere school.

In veel opzichten is het net als elk ander verhaal uit de middelbare school: een kind dat zijn / haar weg probeert te vinden in een nieuwe omgeving.

Om interesse in dit boek te krijgen, moest ik een eenvoudige kroon, zwaard en schild op een handig wit bord of stuk papier laten gieten.

Dit verhaal gaat over een meisje genaamd Imogene. Als het opengaat, ontdekt ze dat de koningin haar wil zien, en natuurlijk is ze opgewonden om de koningin te zien.

Ze is blij als de koningin haar vertelt dat ze toestemming heeft om te trainen als een schildknaap - je weet wel, een van die mensen die een ridder bezoekt, de man met het zwaard, en het schild en de wapenrusting.

Maar de koningin wil eerst weten hoe ze haar moed zal bewijzen.

Dit is het antwoord van Imogene: "Met het vertrek van Uwe Majesteit heb ik me voorbereid en een uiterst verraderlijke zoektocht om mijn kracht en moed te bewijzen … Ik zal gaan (dramatische pauze hier …) naar MIDDEN SCHOOL!

Wat? O, dacht je dat ik het had over een verhaal dat lang geleden plaatsvond, met kastelen en koninginnen en ridders?

Welnu, het heeft al die dingen, maar het vindt nu plaats. Zie, de ouders van Imogene werken op de Renaissance Fair. Ben je ooit in een van die gevallen geweest?

Je kunt ridders te paard bekijken in een wedstrijd die ze een steekspel noemen. Je kunt tovenaars en hypnotiseurs en zwaardvechters en vuurspuwers zien. Je kunt een gigantische kalkoenpoot krijgen om te eten.

Het is heel erg leuk. Imogene vindt het geweldig, en nu ze 11 is, wordt ze acteur en doet ze zich voor als een schildknaap voor haar vader, een van de ridders die vecht in het steekspel.

Tot nu toe is ze thuisonderwijs geweest, maar ze heeft besloten dat ze naar de middelbare school wil gaan. En dat is waar haar avontuur begint.

Dit is een leuke grafische roman, vooral als je van dingen zoals zwaarden en schilden en steekspelen houdt. En als je ooit van plan bent om naar de middelbare school te gaan, is het misschien handig om te zien hoe de ervaring van Imogene was.

Als je Smile of Sisters leuk vond, denk ik dat je dit boek leuk zou vinden.

Onvoorbereid door Jeremy Whitley

Als ik zeg: "Er was eens

.

"Je hebt waarschijnlijk behoorlijk goede ideeën over hoe de rest van het verhaal gaat.

Zo is er bijvoorbeeld die van de schone jonkvrouw die opgesloten zat in een toren en bewaakt werd door de draak. Tot op een dag komt de dappere ridder en doodt de draak met één slag. Dan trouwen de ridder en de prinses en leven ze allemaal

.

nou, je kent de laatste woorden. "Lang en gelukkig."

Goed,

Onvoorwaardelijk is een ander soort verhaal. Maak kennis met prinses Adrienne. Zelfs toen ze nog een klein kind was, dacht ze dat dat soort verhaal 'volledig onzin was'.

"Wat voor soort draak sterft met één slag?" Vraagt ​​ze.

'En hoe kwam de prins van de toren af?' Toen je erover nadacht, hoe kon hij de hulpeloze prinses uit de hoogste torens halen zonder magie te gebruiken?

Dit is het onverwachte deel - Adrienne's vader is een van die mensen die zijn dochter in een toren plaatst die bewaakt wordt door een draak. En dat is waar ze zichzelf bevindt wanneer ze 16 wordt.

Maar Adrienne zal niet alleen maar even wachten. Ze is van plan iets aan haar hachelijke situatie te doen en laat zien dat je niet hoeft te wachten tot een prins langskomt. Ze is van plan om te laten zien dat je het prima kunt doen als je - Onvoorbereid bent.

Niets kan mogelijk verkeerd gaan

Ik gebruik graag visuals en publieksparticipatie om de aandacht van kinderen te wekken wanneer ik een reeks boekbesprekingen presenteer. Voor

Niets kan mogelijk verkeerd gaan , ik gebruik een kleine robot gemaakt van Legos en een cheerleading pom-pom. Als je dat niet bij de hand hebt, kun je altijd foto's van ze afdrukken en kinderen laten komen en de foto's uit een tas halen om de groep te laten zien.

praten over boeken:

Renteniveau: 4e-6e leerjaar; AR leesniveau: 4.3

Er was eens een robotclub. Ze wilden dat de studentenraad hen geld zou geven voor een nationale robotica-wedstrijd.

Er was eens een cheerleadingclub. Ze wilden dat de studentenraad hen geld zou geven voor nieuwe uniformen.

Slechts een van hen kon het geld krijgen. Wie denk je dat het zou moeten hebben? Als je zei: "de robotclub, " zouden Charlie en Nate het met je eens zijn.

Maar hoe gaan ze de studentenraad overtuigen? Een van hen zou voor studentenraadsvoorzitter kunnen werken.

Klopt het dat "er niets mis kan gaan"?

Nee.

Heeft dit boek robots? Zeker.

Kettingzagen? Waarom niet?

Weglopen van huis op Thanksgiving? Ja, dat ook.

Hoe passen ze allemaal bij elkaar? Pak deze snelgelezen grafische roman op en ontdek het.

Zonnige kant omhoog

Interesse Niveau 3e-6e Rang; AR Lezen Niveau 2.4

Sunny Side Up volgt een populaire trend waarin auteurs semi-autobiografische romans schrijven met behulp van stripconventies. Raina Telgemeier begon de trend met haar boek Smile een verslag van een meisje dat zich bezighield met orthodontie nadat ze haar voortanden ernstig had verwond. Deze bevat een meisje met de naam Sunny, die wordt gestuurd om bij haar grootvader te blijven terwijl haar ouders omgaan met het probleem van alcoholmisbruik door haar oudere broer. Via een paar flashbacks zien we Sunny verward over het gedrag van haar broer, maar het boek gaat niet uitgebreid over hem op. Het gaat meestal om de uitdagingen van een verblijf bij een grootouder en het ontmoeten van nieuwe vrienden in een andere stad.

Leg voor de haak voor dit boek een paar items in een tas die met Florida kan worden geassocieerd: een kleine strandbal, een sinaasappel, zwembril, elk type Disney-memorabilia (muizenoren of zelfs een afdruk van Mickey Mouse als je heb niets anders.)

praten over boeken

Bekijk de afbeelding op de omslag van dit boek. Dat is zonnig. Ze ziet er ontspannen en gelukkig uit, is het niet? Ze is in Florida en logeert bij haar grootvader.

In het begin was ze opgewonden. Florida. Zonneschijn. Sinaasappelsap. Zwembaden. En - het meest opwindende van allemaal - Disney World!

Deze foto vertelt echter niet het hele verhaal. Wanneer ze het huis van haar grootvader bereikt, komt ze erachter dat hij in een hele buurt met oude mensen woont.

Niet iedereen vindt het leuk om een ​​kind in hun zwembad te laten zwemmen.

Ze moet slapen in een piepend opklapbed.

En het ziet er niet naar uit dat haar opa haar naar Disney World zal brengen. Zijn idee van een opwindende dag is om naar het postkantoor te gaan.

En beetje bij beetje ontdekken we waarom Sunny in de eerste plaats in Florida is. Het heeft te maken met een familiegeheim. Shhh …

Maar misschien beginnen dingen op te zoeken naar Sunny. Ze heeft een jongen leren kennen die stripboeken heeft. En hij laat haar zien hoe ze haar eigen avonturen beleeft.

onhandig

Interesse: 4e-6e graad; AR leesniveau: 2.8

Awkward is een lief verhaal over het navigeren door al die ongemakkelijke situaties die zich op de middelbare school voordoen. Peppi is verhuisd naar een nieuwe school en op de eerste dag slaagde ze erin om te struikelen en in de gang te vallen. Een jongen stopte om haar te helpen haar boeken op te halen, maar toen de gemene kinderen haar begonnen te plagen dat 'Nerder een nieuw vriendinnetje vond', schaamt ze zich en duwt ze hem weg zonder een 'bedankt' te zijn.

Ze voelt zich er vreselijk om, maar lijkt het er niet op te maken dat ze het ter sprake brengt en haar excuses aan te bieden. En natuurlijk, hoe langer ze wacht, hoe onhandiger het is om het te laten zien.

Tegen deze achtergrond blijken ze twee rivaliserende studentenclubs te zijn: ze zit in de kunstclub en bezoekt de wetenschapsclub. De hoofdman pits de twee tegen elkaar om te zien welke tafel op de studentenbeurs zal worden toegelaten en de ene ongemakkelijke situatie na de andere volgt.

Uiteindelijk laat het verhaal zien hoe kinderen hun dingen goed kunnen maken en creatief kunnen oplossen door samen te werken.

Voor deze booktalk kwam ik op het idee om een ​​vrijwilliger te vragen iets te komen schrijven op het bord en ze vervolgens te laten schrijven met hun niet-dominante hand om het idee van 'ongemakkelijk' over te brengen.

praten over boeken:

Ik heb een vrijwilliger nodig die graag schrijft om een ​​woord op het bord voor me te komen schrijven. (Kies een kind.)

Oké, hier is de marker. (of het stuk krijt)

Ben je klaar voor het woord?

Oh, ik ben het vergeten. Er is iets dat ik van je nodig heb om te veranderen. Met welke hand heb je de marker nu? (Wanneer hij / zij antwoordt, zeg), heb ik je nodig om van hand te wisselen.

Klaar? Je kunt het. Ik heb vertrouwen in jou. Ik zal je de letters vertellen om te schrijven: AWKWARD.

Vertel me, was het comfortabel om te schrijven met je linkerhand (of rechterhand)?

Ik denk dat de meeste mensen zouden zeggen dat het - heel ongemakkelijk is om met je andere hand te schrijven. En wat een toeval, het volgende boek waar ik het over ga hebben, is getiteld Awkward. (Bedank het kind dat is gekomen.)

Welnu, op de foto op de voorkant kun je waarschijnlijk zien dat het niet om het schrijven met de verkeerde hand gaat, hoewel Peppi graag tekent.

Het gaat over die ongemakkelijke situaties waar je soms tegenaan loopt. Zoals Peppi. Je ziet de eerste dag op haar nieuwe school dat ze struikelde en voor vrijwel iedereen voor de deur viel. Een aardige jongen stopte om haar te helpen haar boeken op te halen, maar meteen begonnen een paar gemene kinderen gemene dingen te zeggen, zoals 'Nerder heeft een vriendin'.

Nu kent Peppi regels om te overleven in een nieuwe school. En een daarvan is: "Wordt niet opgemerkt door de gemene kinderen." Dus roept ze naar de aardige jongen en duwt hem weg.

Je hebt waarschijnlijk geraden wie de aardige jongen was. Deze kerel hier aan de voorkant. Peppi fells verschrikkelijk voor het duwen van hem. Hij probeerde tenslotte aardig te zijn.

Ze weet dat ze zich moet verontschuldigen, maar het lijkt, nou ja, ongemakkelijk om het ter sprake te brengen.

Dat is nog maar het begin. Al snel komt ze erachter dat ze lid zijn van concurrerende clubs. En wanneer die clubs ten oorlog trekken, wel, dan wordt alles slecht.

Roller Girl

Interesse Niveau: AR Leesniveau: 3.2 Voor meisjes in 3 e -6 e

Roller Girl gaat over roller derby, ja, maar het gaat vooral over hoe vriendschappen kunnen veranderen. De dertienjarige Astrid is betoverd wanneer ze voor het eerst een roller derby-wedstrijd ziet, maar het blijkt dat haar beste vriendin, Nicole, ballet wil nastreven. De twee vrienden groeien uiteen en Astrid heeft te maken met gevoelens van verraad en wraak wanneer Nicole begint rond te hangen met een ander meisje dat Astrid als haar vijand beschouwt.

Een ander aspect van het verhaal is hoe hard Astrid de roller derby leert. Ze kan nauwelijks schaatsen als ze met oefeningen begint, maar ze droomt ervan de sterspeler te zijn, de stoorzender. Zoals de meesten van ons, ontdekt ze dat het moeilijk is om vaardig genoeg te worden om een ​​ster te worden in je eerste seizoen, maar ze ontdekt dat ze het spel kan beïnvloeden in de minder glamoureuze rol van blocker.

Als je wilt, kun je de kinderen een fragment van deze video laten zien over de Rose City Rollers, het team waarmee de auteur, Victoria Jamieson, schaatst.

Omdat dit boek zo visueel is, maak ik gebruik van de studenten die naar voren komen en een paar eenvoudige dingen tekenen, evenals het schrijven van enkele roller derby-namen, die een groot deel van het plezier uitmaken.

Vraag vrijwilligers om dingen te komen tekenen op het whiteboard. Je kunt er maar 4 of zelfs 7 kinderen laten deelnemen. Geef elk kind een kaart met een afbeelding die ze moeten tekenen of een woord dat ze moeten schrijven. (Als de tijd kort is, kunt u zelf tekenen of schrijven.)

Rolschaatsen

  • Vrienden (twee stokfiguren samen zullen het doen)
  • Balletschoenen
  • Sokken met regenboogstrepen

(Volgende zijn kaarten met roller derby-namen)

  • Slamwich
  • Scream Soda
  • Pandamonium
  • Thrilla Godzilla

Booktalk :

(Wijs naar de afbeelding van rolschaatsen.) Hoeveel van jullie houden van rolschaatsen? (Laat een handopsteken zien.) Weet je nog hoe moeilijk het was toen je begon? Heb je eerst de muren omhelsd? Ik deed.

Ons volgende boek heet Roller Girl. Het gaat over een 13-jarig meisje genaamd Astrid die naar een roller derby-wedstrijd gaat en ontdekt dat ze dol is op roller derby. (Teken een hart over een van de vrienden.)

Haar vriendin, Nicole, deed het niet. (Teken een hart met een schuine streep erdoorheen over de andere vriend.) Ze hield van ballet in plaats daarvan.

Astrid is teleurgesteld dat haar vriend niet mee wil doen met het roller derbyteam. Je krijgt tenslotte:

  • Schaats rond en kom opzettelijk tegen dingen aan.
  • Draag sokken met regenboogstrepen
  • Kies een coole roller derby-naam zoals (houd de kaarten op dit punt omhoog)

o Slamwich

o Scream Soda

o Pandamonium

o Thrilla Godzilla

Astrid heeft haar hart erop gericht om de ster van het team te zijn, de stoorzender die alle blokkers probeert te passeren en punten te verdienen.

Maar als ze begint, kan ze nauwelijks op de schaatsen blijven. Kan ze echt goed genoeg worden om in één seizoen te spelen?

En hoe zit het met haar beste vriendin, Nicole? Ze zijn altijd samen geweest en ze voelt zich verloren zonder haar.

Deze grafische roman is leuk om te lezen. Het heeft geweldige foto's, een goed verhaal, een paar hobbels en blauwe plekken, en een paar geweldige roller derby-namen.

De vrouw die het schrijft, is op een roller derbyteam, de Rose City Roller, net zoals die in het boek. Wil je weten wat haar roller derby naam is?

(Schrijf op het bord.) Winnie-the-Pow!

El Deafo

Renteniveau: 3-6e rangen; Leesniveau: AR Leesniveau: 2.7

Voor

El Deafo, ik doe een kleine demonstratie met de groep om hen te laten zien hoe moeilijk het is om lippen te lezen. Maak enkele indexkaarten en schrijf de volgende woorden op: Hallo!, Wauw!, Vaas, Gezicht,
Cherry, Jerry, Sue, Zoo. Laat vrijwilligers van het publiek komen en de woorden zeggen zonder geluiden te maken. Vraag de groep om uit te zoeken wat ze zeggen.

praten over boeken:

Dit boek is het verhaal van een meisje genaamd Cece die erg ziek wordt als ze klein is, zo ziek dat ze het grootste deel van haar gehoor verliest. Het is gebaseerd op het leven van de auteur.

Nu zou je kunnen denken dat een boek daarover niet erg interessant of heel grappig zou zijn. Maar verrassend genoeg is dat zo.

Cece vertelt hoe moeilijk het is om erachter te komen wat mensen zeggen als ze klein is. Bedenk dat ze een klein beetje kon horen, maar niet altijd de woorden kon onderscheiden. Bijvoorbeeld, eens haar zus haar vroeg of ze kersenpop, sap of een cola wilde hebben. Het klonk alsof haar zuster zei: "Wil je Jerry's dweil, schoenen of een geit? "Wat antwoordde ze? Ze zei: "Ik zal een geit hebben."

Je hebt waarschijnlijk wel gehoord over liplezen. Als ik bijvoorbeeld het woord 'hallo' spreek (zeg het woord zonder geluiden te maken), kun je dan zeggen wat ik bedoel? Het woord "Hallo" is eenvoudig, maar sommige niet.

Bijvoorbeeld:

Vaas en gezicht zien er hetzelfde uit

Sherry, Cherry en Jerry zien er hetzelfde uit.

Sue en Zoo zien er hetzelfde uit.

En als iemand een snor heeft, of het is donker in de kamer, dan is het onmogelijk om te vertellen wat mensen zeggen.

Maar elke dag leert Cece mensen beter te begrijpen.

Dan krijgt ze een speciale kracht. Ze beschouwt het als een superkracht. En ze begint zichzelf te zien als een superheld die ze 'El Deafo' noemt.

Wat is haar kracht? Nou, als ze een speciale hoofdtelefoon krijgt die is verbonden met haar leraar, kan ze alles horen wat haar leraar doet, of ze nu in de kamer is of niet. Ze kan haar leraar horen praten in de hal of in de lerarenkamer. Of zelfs, haal dit, wanneer haar leraar in de badkamer is.

Wat kan iemand doen met zo'n superkracht? Je zult het boek moeten lezen en het uitzoeken.

Doe dezelfde geslachtsscholen en klassen helpen of studenten pijn doen?

Hetzelfde geslacht of alleen-genderonderwijs heeft voor- en nadelen, dus waarom implementeren niet meer scholen deze manier van lesgeven? Ik bespreek de voor- en nadelen.