Hoe we het kindergame bederven: 6 typische fouten

Vrouwelijke Video: HOE HET ECHT GING BIJ OPNAMES MET EOTBDD CAST | #3 (Mei 2019).





Anonim

Het spel is de sleutel tot de mentale en fysieke ontwikkeling van de baby, het helpt de baby om zich volledig en harmonieus te ontwikkelen. Dat is pas in het tijdperk van deze overvloed aan prachtig speelgoed gericht op het ontwikkelen van het plot, de creativiteit en de verbeelding, moderne kinderen om de een of andere reden met deze grote problemen. Ze vinden het moeilijk om met een plot te komen, ze hebben problemen met verbeeldingskracht en verbeeldingskracht, ze zijn passief, geremd, afhankelijk en niet geïnteresseerd in het spel. En dat allemaal omdat we zelf het verlangen van onze kinderen om te spelen hebben afgeslagen.

Fout 1: We kopen veel speelgoed, niet voor het kind, maar voor onszelf

In plaats van een stuk speelgoed te kopen voor een kind dat hij leuk vindt, kopen volwassenen wat ze willen. De situatie wordt nog verergerd als de ouders op kinderleeftijd een tekort aan speelgoed hadden. Dergelijke ouders kopen vaak zonder de maatregelen te kennen. Maar verzadiging brengt verveling en apathie met zich mee.

Advies: laat er maar weinig speelgoed zijn, maar ze zullen zorgvuldig worden geselecteerd in overeenstemming met de leeftijd en interesses van de baby. Koop eenvoudig speelgoed dat kruimels de mogelijkheid geeft om verbeelding te tonen, om verbeeldingskracht te gebruiken. Conventionele machines in dit opzicht zijn beter dan die op batterijen werken. Een eenvoudige pop is beter spreken. Om de kruimel niet te krijgen beu met een overvloed aan speelgoed, verdeel ze in 3 delen. 2 van hen gaan weg uit de kinderogen. Let op de baby. Zodra je merkt dat een speeltje hem hinderde, speelt hij niet meer met haar, maar vervang je het door een vergeten persoon.

Fout 2: We ontnemen het kind vrijheid en initiatief

Volwassenen organiseren de vrije tijd van het kind te actief en proactief. Zorgeloze jeugdledigheid, nuttig niet-doen, de mogelijkheid om zich gewoon te vervelen en te fantaseren lijken volwassen rampzalige en ongezonde omstandigheden. Het lijkt hun dat het kind noodzakelijkerwijs iets moet bezetten. Het resultaat is dat het verloren gaat wanneer niemand het leidt en probeert te entertainen.

Advies: volwassenen moeten het kind maximale vrijheid bieden voor onafhankelijk spelen en onderzoek. Het is handig om de tijd te plannen voor gezamenlijke ontspannen wandelingen in het park, waarbij u de wolken kunt bekijken, de vogels kunt kijken, enz. Vergeet niet de gelegenheid om met het kind te praten voordat je naar bed gaat, luister naar verhalen die door hem zijn bedacht. Stop tijd, leer uw kind zich te vervelen in de goede zin van het woord, te dromen, te fantaseren.

Fout 3: We hebben de kinderen "kalveren" toevertrouwd

Sinds 1, 5 jaar kijken kinderen naar tekenfilms, in 3 jaar leren ze computergames. Het resultaat is problemen met concentratie, verbeelding, logica, communicatieproblemen. Deze kinderen hebben niet genoeg verbeeldingskracht en creatieve activiteit. Het kind, dat lange tijd bij de tv zit, went eraan om kant-en-klare oplossingen te maken, wordt creatief passief. Hij kan zichzelf niet bezighouden, spellen uitvinden.

Tip: beheer de uitzendingen strikt op genre en beperk ze in de tijd. Plaats de tv niet in de kinderkamer. Het kind zal bereidwillig andere dingen doen, hij zal interesse tonen in het leren. Vergeet niet dat, afhankelijk van de leeftijd van de tv, het kind kan uitgeven: van 15 tot 40 minuten per dag op de leeftijd van 2-5 jaar en niet meer dan 1 uur per dag als hij ouder is dan 5 jaar. Voor kinderen jonger dan 2 jaar is de tv gecontra-indiceerd!

Fout 4: We geven de voorkeur aan leren, niet aan spelen

Overdreven enthousiasme voor vroege intellectuele ontwikkeling leidt tot overbelasting van de baby. Echter, zowel in Rusland als in het Westen wordt een vroege massast uitbarsting niet waargenomen. Integendeel, het intellectuele niveau van kinderen is aanzienlijk verminderd. Waarom? Het kind in zijn ontwikkeling doorloopt consequent de fase na fase. En gamen is er een van. Noch klassen, noch studies kunnen niet geven op de leeftijd van 0 tot 5 jaar zoveel als gemakkelijk en op hun gemak het spel geeft.

Tip: voorzie uw kind van een veilige ruimte (tuin, bos, park, kamer), noodzakelijke items, spelletjes en speelgoed, tijd voor zichzelf en vrijheid van meningsuiting. En wees bereid om hem te leren wat hij nodig heeft om door te gaan met het spel. Tegelijkertijd is het niet nodig om van tevoren te proberen te ontwikkelen wat het kind nog niet heeft bereikt.

Fout 5: We stopten met het geven van voorbeelden, ideeën

Om een ​​spelactiviteit, rol of onderwerp te organiseren, om een ​​verhaal te verzinnen, heb je een voorbeeld nodig. En om het te geven is het onze taak met u om een ​​idee te verzinnen, een idee te werpen, rollen te verspreiden, een tweede leven te geven aan oud speelgoed. Weten onze kinderen de spellen die we speelden? Klassiekers, kozakken-rovers, verstoppertje, catch-ups, rubberies, lammeren? Nee, dat is het niet. En hoe weten ze of niemand zal laten zien en lesgeven?

Tip: spelen - het is niet nodig om uren op het tapijt te rijden en het gehuil van een brandweerauto te simuleren. Vraag af en toe wat uw kind nu aan het doen is. En in de loop van de zaak, op uw gemak en onopvallend ideeën met hem delen die in u zijn ontstaan. Ga daarna terug naar uw bedrijf. Het kind verandert je idee creatief door van je spel een nieuw kanaal te maken.

Fout 6: We zien het spel met het kind als een plicht

Weinigen kunnen opscheppen dat hij graag met kinderen speelt. Maar als we het spel beginnen te zien als een plicht, is het vanaf dit punt niet langer een spel. Wees er zeker van: kinderen zullen intuïtief het gebrek aan enthousiasme voelen, en dit zal hen een groot deel van het plezier van het spel ontnemen.

Tip: speel niet graag - speel niet. Blijf gewoon dichtbij. De jongen is bezig met iets, maar hij komt altijd vanuit zijn kamer naar je toe? Hij moet regelmatig zorgen dat hij veilig is en dat je er bent. Plaats jezelf op de vloer in de kinderkamer, zodat hij je op elk moment een vraag kan stellen of kan bogen op het resultaat van je activiteit. Wees betrokken in gezamenlijke creativiteit. Ben je geïnteresseerd in het modelleren van gips of schilderen met aquarel? Breng je kind naar deze klas. Wees geïnteresseerd in zijn speelgoed. We volgen nauwlettend hoe de tanden van de baby groeien, hoe hij sociaal in de kribbe integreert. Maar zijn speelgoed vormt het grootste deel van zijn leven en is erg belangrijk voor hem. Lees boeken voor kinderen. Het kind maakt alleen kennis met volwassenen via het boek. Geef het 10 minuten voordat je naar bed gaat of in het weekend.

10 prachtige namen van babymeisjes die beteken met koningin met betekenissen

Ben jij een mama die klassieke namen verkiest boven hippe en trendy namen? ben je op zoek naar een koninklijke naam voor je kleine koningin? zo ja, dan moet je onze post lezen om alle inspiratie op te doen die je nodig hebt.voor elke moeder is haar dochter de koningin van haar ogen. ze probeert alle comfort en luxe te bieden die binnen haar mogelijkheden ligt, of ze nu lid is van een aristocratisch gezin of niet.